为深入落实《广州华商学院关于举办2026年科技活动周和科技工作者日活动的通知》（华商校〔2026〕67号）文件要求，紧扣奋进“十五五”科技谱新篇——华商启新程活动主题，会计学院组织学院教师和学生开展科技活动周和科技工作者日活动，扎实推进思想引领、科创交流、科普宣传、学风建设等各项工作，营造出崇尚科学、勇于创新、求真务实的校园文化氛围。现将本次活动整体开展情况总结如下：

一、活动组织

学院高度重视、统筹部署，采取“各系部组织教师活动+学工办牵头学生活动”的活动模式，坚持线上线下相结合的形式，组织学院全体教师和学生参与，确保活动落地见效。

会计系、审计系、财务系、税务系4个系部分别由各系主任牵头，组织全系教师开展理论学习、专题研讨、实地观摩实验室等活动；学工办面向全院学生开展线上科普知识答题活动。活动覆盖范围广、参与度高，严格落实安全管理与意识形态工作要求，做到流程规范、节俭务实、有序推进。

二、活动开展情况

我院结合师生群体特点、财会专业特色，采用分类实施、线上线下联动、学用结合的方式开展各项活动，做到活动有亮点、内容有实效。

（一）教师活动：各系围绕科技创新理论、专业数字化发展、产学研融合等内容开展系列活动，把理论学习与教研实践紧密结合，推动科技创新赋能专业建设。

1.深化理论学习，强化思想引领。

6月初，审计系、财务系、税务系先后组织全系教师开展科技创新主题理论学习活动。其中，财务系采用线上自主研学与线下集中研讨相结合的模式，组织教师学习科技创新政策与财经领域前沿科技成果，并要求全员撰写学习心得，深化全体教师对科教融合、学科数字化转型的理解。审计系以线上专项会议形式，组织教师集中研读《习近平关于科技创新论述摘编》，系统学习科技创新八大核心要点，深入解读创新驱动发展、科技自立自强以及前沿科技发展趋势，参会人员结合审计专业实际交流感悟，切实做到以学促思、以学促行。税务系立足智慧税务专业发展方向，同步组织教师研习科技创新相关理论、行业数字化变革趋势，引导教师将创新思维融入税收专业教学与科研工作，夯实专业科创发展根基。

2.实地观摩体验，推动学以致用。

6月8日上午，会计系组织开展线上线下相结合的系列活动。通过腾讯会议平台组织全体教师召开线上专题会议，会计学院院长助理陈平博士作专题分享，会议围绕科技创新在会计领域的应用、院系数字化转型等核心议题开展交流探讨。会议结束后，组织教师前往厚德楼A406实验室开展实地参观体验活动，实地操作商战沙盘软件、体验智能实训设备与智能机器人，直观感受数字化技术在教学实训中的应用场景，打通理论学习与实操应用的壁垒，为科技资源融入课堂教学打下基础。

（二）学生活动：会计学院易班工作站于2026年6月6日至6月13日，面向全院学生开展线上科普知识答题活动，以轻量化线上答题的形式推动科普知识进校园、入人心。

本次线上科普知识答题活动由学工办安排，易班工作站组织开展线上科普知识答题活动，内容涵盖科创知识、科学家精神、科技发展前沿等。活动设置智育学分激励，答题90分及以上即可获得相应学分，同时活动明确要求全体学生独立诚信作答，保障活动公平公正开展，充分调动同学们自主学习科普知识的积极性。活动依托公众号渠道广泛宣传动员，充分利用学生碎片化时间开展科普教育，形式灵活、覆盖面广。

三、整体特色亮点

（一）分层分类施策，活动精准适配不同群体。针对学院教师，聚焦科研教研、专业转型与能力提升；针对学院学生，侧重科普普及、素养培育与兴趣激发，全面落实科技活动周各项工作要求。

（二）线上线下融合，拓宽活动参与渠道。教师活动采取线上线下集中理论学习、线上专题会议研讨、线下实验室观摩相结合的形式；学生活动以线上答题为主，搭配多平台宣传推送，打破时空限制，有效提升活动参与度与传播力。

（三）紧扣专业特色，坚持学用结合。立足会计、审计、财务、税务专业特点，围绕智能会计、智能审计、大数据财务、数字财税等行业热点设计活动内容。全体活动坚持“学习+实践”导向，引导教师将创新理念融入教学科研，引导学生学以致用，推动科学家精神与创新理念落地生根。

四、活动成效

本次活动期间，主要借助公众号、微信群等线上渠道广泛宣传，实时分享活动内容，保障宣传工作落地到位。

（一）思想共识持续凝聚，使命担当不断强化。全体教师深入领会国家创新驱动发展战略内涵，进一步明确财会专业数字化、智能化转型方向，科研创新与教书育人的责任意识显著增强。通过专题学习，全体教师系统掌握了习近平总书记关于科技创新的系列重要论述，深化了对国家创新驱动发展战略、科技自立自强等重大部署的理解，筑牢了思想根基；通过专题学习，进一步激发了全系教师的科研创新热情，引导大家跳出传统思维，主动对接前沿科技与产业发展需求，明晰了教学科研创新的发力点，为学院后续开展科技活动、科研创新、人才培养工作奠定良好基础。

（二）教研思路更加清晰，专业转型有序推进。通过专题研讨、实地观摩，各系明确了数字技能培训、校企产学研合作、数字化人才培养等重点工作，为后续优化实训课程、推进教学改革、开展科研创新筑牢基础。

（三）科普育人落地见效，学生综合素养提升。线上科普答题活动丰富了学院第二课堂育人体系，截止目前，有300余名学生参与本次科普答题活动，学生纷纷表示，此次线上科普答题形式简洁、知识性强，既利用碎片化时间完成了知识学习，又切实提升了自身科学素养，同时智育学分激励也让学习更有动力。学生通过本次活动，不仅积累了丰富的科创知识，更深刻认识到科技创新对于国家发展的重要意义，也更加理解潜心钻研、求真务实的治学态度的价值。

五、下一步工作思路

本次科技活动周和科技工作者日活动已圆满结束。我院将以本次活动为契机，推动科创科普工作常态化开展。一是持续深化理论学习与专题研讨，多措并举提升教师科研创新能力与数字化教学水平；二是深化校企合作，充分发挥实验室实训效能，持续优化人才培养方案，推动数字技术全面融入教学、实训各环节；三是丰富校园科创文化建设，常态化开展形式多样的科普、科创活动，为学生搭建实践平台，大力弘扬科学家精神。